山丹:紀法“微講壇”助力干部履職能力提升
“派駐機構以監(jiān)督、執(zhí)紀、問責為核心,監(jiān)督駐在單位黨組織及領導干部政治、組織、廉潔等紀律遵守情況……”在山丹縣紀委監(jiān)委“干部講壇”活動上,駐縣教育局紀檢監(jiān)察組業(yè)務骨干結合典型案例,圍繞《紀檢監(jiān)察機關派駐機構工作規(guī)則》展開的授課受到了歡迎。
今年以來,山丹縣紀委監(jiān)委優(yōu)化紀檢監(jiān)察干部培訓方式,堅持問題導向和目標導向,從小角度、小切口入手,以“我的業(yè)務我來講”形式開設“干部講壇”活動,由縣紀委監(jiān)委班子成員、委機關各室(中心)和派駐紀檢監(jiān)察組負責人輪流上講臺,就監(jiān)督辦案核心業(yè)務中的難點堵點講法規(guī)、講經驗、講案例,突出精準化和實效性,助力紀檢監(jiān)察干部充電蓄能,全面提升紀檢監(jiān)察干部的政治素質、業(yè)務能力和履職能力,形成全機關上下共同學習、共同討論、共同進步的良好氛圍。
“進入紀委監(jiān)委工作后,要補學的知識太多,有時候遇到不懂的問題不知道怎么辦,只能干著急?,F(xiàn)在好了,‘干部講壇’讓我收獲頗豐?!眲偟娇h紀委監(jiān)委工作的小周興奮地說著自己的感受。
據(jù)悉,在培訓內容上,該縣紀委監(jiān)委堅持“干什么學什么、缺什么補什么”的導向,培訓前通過廣泛征求全縣紀檢監(jiān)察干部學習需求和意見建議,梳理干部知識需求和業(yè)務短板,多部門共同研究、規(guī)劃、設計學習課程,將授課內容從“被動安排”變?yōu)椤爸鲃有枨蟆?,從“聽我講什么”變“要我講什么”,保證課程設置精準到位、培訓有的放矢,不斷拓寬學習寬度。同時,授課結束后,由兩名同志圍繞授課內容作心得交流體會,讓每位干部既當聽眾又當主講,推動干部邊學習、邊調研、邊工作、邊總結,從“被動接受”向“主動學習”轉變,不斷延伸學習的深度。
實戰(zhàn)是檢驗培訓成果的“試金石”。此外,縣紀委監(jiān)委健全“老帶新”“熟帶生”等師徒傳幫帶機制,聚焦審查調查、監(jiān)督檢查、信訪舉報、案件審理、巡視巡察和信息宣傳寫作等業(yè)務重點,由工作經驗豐富的“老兵”和業(yè)務能力強的“尖兵”手把手教方法、面對面?zhèn)鹘涷?,為年輕干部“答疑解惑”,貼身幫帶年輕干部快速成長,形成人人參與監(jiān)督、人人學辦案、“老人”帶“新人”的工作格局,
“學無止境,砥礪前行?!痹摽h紀委監(jiān)委相關負責人表示,
下一步,將不斷完善教育培訓方式方法,結合以“戰(zhàn)”代訓實踐形式,健全完善“學用結合”全鏈條長效機制,引導紀檢監(jiān)察干部做到知責于心、擔責于身、履責于行,為依規(guī)依紀依法履職提供有力保障,不斷提高紀檢監(jiān)察工作規(guī)范化、法治化、正規(guī)化水平。(周哲)
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